persona non grata

Вынесу из комментов, вдруг кому пригодится про государственную систему онлайн обучения в школах и колледжах в Сингапуре. Называется SLS - Student Learning Space.

Разработка местная, государственная. Туда выкладывают учебные материалы, задания. Учащиеся их делают - письменно, или устно записывают и отправляют. Работает в браузере. Используется во всех государственных школах и колледжах. Все эти школы раз в квартал проводят один день онлайн обучения - как учения, убедиться, что всё у всех работает и все знают как пользоваться. В общем-то, ничего принципиально нового. Просто она у всех есть, у всех работает, совершенно самодостаточна и не зависит ни от каких иностранных сервисов.







До SLS пользовались MC Online:
https://www.mconline.sg/
https://en.wikipedia.org/wiki/Marshall_Cavendish

В Сингапуре плавно переводят школьников на удалёнку:
“To support further safe distancing, schools will progressively transit to a blended learning model, starting with one day of home-based learning a week,”
https://www.channelnewsasia.com/news/singapore/covid-19-schools-1-day-home-based-learning-april-12583518

Никакой особой драмы в этом нет, потому что все школы в штатном режиме всегда делали один день удалённой учёбы в квартал (учения), и есть общегосударственная платформа для этого, никаких дурацких видеочатов.

О, китайцы теперь отправляют маски и прочее в Испанию. Поездом. Через всю съехавшую с катушек и потерявшую человеческое достоинство Европу. Полагаю, что без охраны, но с камерами. Они очень долго ждали этого момента, и это точно войдёт в учебники про то, насколько холодными надо подавать некоторые блюда. Если бы они могли, они бы и в Америку послали - ну, скажем, морем в Мексику, и оттуда по земле через США в Канаду, ЕВПОЧЯ. Всем остальным - учиться, учиться и учиться.

В лондонском офисе говорят морально готовиться к закрытию школ.

В связи с первыми случаями местной передачи вируса, в школах отменили всякие коллективные мероприятия после уроков. В общем, к середине февраля увидим, как тут дела.

В местных университетах срочно уплотняют студентов в общежитиях, чтобы освободить место под карантинные центры. Официально пока 4 подтверждённых случая, но много народу возвращается из Китая сегодня-завтра.

В Сингапуре, всем учащимся, возвращающимся из Китая, а также работникам образования и всем, работающим в как-это-будет-по-русски eldercare - обязательный оплачиваемый отпуск 14 дней и сидеть дома. Остальным возвращающимся - две недели докладывать о температуре и здоровье дважды в день. Плюс обязательный замер температуры всем прибывающим любыми видами транспорта.

https://www.straitstimes.com/singapore/wuhan-virus-singapore-to-impose-14-days-leave-of-absence-for-those-in-schools-healthcare

Сингапурское правительство продвигает программу обучения новым профессиям вместо старых.

Вся эта эпопея вокруг девочки Греты, которая злостно прогуливает школу, вдруг напомнила мне одну добрую старую детскую книжку, "Праздник непослушания".

Тут по интернетам гуляет проникновенная статья о том, как злые люди в школах гнобят учеников за крашеные волосы. Естественно, везде в комментариях сразу кидания говнами за и против, но что удивительно, так это то, что подавляющее большинство читателей, похоже, не понимает, что в этом конфликте есть два совершенно разных аспекта, так сказать, форма и содержание.

С одной стороны, есть печальный факт, что образование - равно как и многие другие отрасли - заполнено в большом количестве людьми, которые забыли, или вообще никогда не понимали, смысл того, чем они занимаются. Вместо этого у многих из них есть склонность к злоупотреблению властью с садистким оттенком. Почему по-хорошему не надо крашеные волосы в школе, какой в этом смысл - никто не помнит. В голове осталось только, потому что нельзя, а раз нельзя, но нарушают - надо гнобить, максимально унизительным и вредным способом. Школьники и цвет волос тут вообще не при чём, это вопрос исключительно профпригодности и психического здоровья людей, работающих в отрасли.

С другой стороны, все вот эти охи и ахи, как здорово, когда дети растут такими разными, покрашенными в разные цвета и друг на друга не похожими. Мне довелось понаблюдать выпускников советского/российского образования в других странах, и я обратил внимание на часто встречающуюся особенность. Часто они настолько разные, что собрать из них работоспособную команду практически невозможно. Многие соответствуют типажу такого сумасшедшего учёного-одиночки. Он может быть гениален, но в 21 веке такие не нужны, и ничего не смогут достичь. А желания, умения, а, главное, понимания зачем надо как-то договариваться с окружающими, у них не отросло. Принимайте, мол, меня как есть, я такой не похожий ни на кого. И получается в результате, что ни с коллегами работать нормально не могут, ни объяснить вышестоящим собственную полезность, а уж если им дают кого-то в подчинение то это вообще ужас обычно. Diversity & inclusion - это всё, конечно, здорово, но это надо хорошо уметь и требует больших усилий, а иначе фигня получается. Нравится это кому или нет, но приоритет коллективизма по-прежнему важен для выживания и развития человека как вида. И поощрение индивидуалистского выпендрёжа в школе этому не очень способствует. Спросите у азиатов.

Ну и самое главное, что красить волосы - это один из самых дешёвых способов выделиться. Это когда больше выделиться просто нечем. Так что в конечном итоге большая часть всех этих крашеных-перекрашеных как раз и оказывается совершенно однообразным унылым болотом, если краску смыть.